Introducción a la narración

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo, promoviendo la reflexión y el trabajo en equipo.

Sesión 1: Introducción a la narración
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la narración y anotar las ideas principales en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos un video corto que presente una historia narrada en primera persona.
   
   
   • Después de ver el video, realizar preguntas para fomentar la reflexión y la participación de los alumnos, como: ¿Qué les pareció la historia? ¿Cómo se sintieron al escucharla? ¿Les gustaría narrar una historia propia algún día? ¿Qué creen que hace interesante a una historia?
   
   
   • Explicar las características principales de la narración (personajes, tiempo, lugar, sucesos) y ejemplificar con la historia del video.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que, en equipos de 4 o 5 personas, elijan un suceso del pasado o del presente para narrar. Puede ser una experiencia personal, una noticia o cualquier otro suceso de su interés.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada equipo comparte el suceso que eligieron y cómo lo narrarían.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el diálogo grupal sobre las diferentes maneras de narrar un mismo suceso, destacando la importancia de los estilos, recursos y estrategias narrativas.
   
   
   • Plantear a los alumnos que durante la siguiente sesión trabajarán en la narración de su propio suceso y que deberán llevar materiales