Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Richbell Melendez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque de inclusión y diversidad.
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinar: Estrategia lúdica de la enseñanza de la lectoescritura, dirigido a niñas y niños de 4 y 5 años de preescolar.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema.
- Conversación sobre las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.
- Actividad: Juego de adivinanzas en grupo. Los niños deberán utilizar gestos y movimientos corporales para representar las respuestas adivinanzas.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad: Canciones y ritmos. Los niños aprenderán una canción tradicional de la comunidad y crearán movimientos corporales y gestos para acompañarla.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad: Trabalenguas. Los niños aprenderán un trabalenguas y practicarán la pronunciación y la velocidad al decirlo. Luego, crearán gestos y movimientos corporales para acompañarlo.
Sesión 4:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad: Retahílas. Los niños aprenderán una retahíla y practicarán la entonación y el ritmo al decirlo. Luego, crearán gestos y movimientos corporales para acompañarlo.
Sesión 5:
- Repaso de la sesión