Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.

Verónica Chávez
Ubicación curricular
Contenido Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender causas y efectos en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo sustentable y promoción de hábitos saludables.


Planeación de clase:


Tema: Efectos en la vida de las personas, derivados de cambios sociales, culturales y en la salud.


Objetivo: Dialogar acerca de situaciones que conoce o ha vivido en su familia o comunidad, para comprender las causas y efectos en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Problemas de salud y contaminación debido al mal hábito de tirar la basura sin clasificar ni reusar.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios sociales, culturales y en la salud que han observado en su comunidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre los efectos positivos y negativos de estos cambios en la vida de las personas.

  • Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


Sesión 2:



  • Introducción al concepto de desarrollo sustentable y su importancia.

  • Explicación sobre los problemas de salud y contaminación causados por el mal hábito de tirar la basura sin clasificar ni reusar.

  • Proyección de imágenes y videos que ilustren estos problemas.

  • Reflexión en grupo sobre las posibles consecuencias de estas acciones.


Sesión 3:



  • Invitación a los alumnos a investigar sobre la clasificación y reutilización de la basura.

  • Organización de equipos de trabajo para la investigación.

  • Uso de recursos como libros, internet y materiales de reciclaje para recopilar información.

  • Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones.


Sesión 4:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.

  • Divisió