Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos usarán los números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Actividad 1 (15 minutos): Inicio de la clase y motivación.

• Saludo a los alumnos y preguntarles cómo se sienten ese día.


• Presentar un juego de memoria con tarjetas numeradas del 1 al 10.


• Explicar las reglas del juego y jugar en grupo, incentivando la participación de todos los alumnos.


• Al finalizar, preguntar a los alumnos qué número encontraron y cómo lo identificaron.

Actividad 2 (20 minutos): Exploración de números en el entorno.

• Salir al patio del colegio y pedir a los alumnos que identifiquen números en su entorno (números de casas, señales de tránsito, números en el suelo, etc.).


• Cada alumno deberá anotar los números encontrados en una hoja de papel.


• Volver al aula y compartir en grupo los números encontrados por cada alumno.


• Realizar preguntas guía para fomentar la reflexión sobre la utilidad de los números en el entorno.

Actividad 3 (10 minutos): Cierre de la sesión.

• Realizar una lluvia de ideas sobre distintos propósitos en los que se utilizan los números.


• Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que utilicen números en su entorno.


• Recoger los dibujos como evidencia para la evaluación formativa.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos usarán los números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Actividad 1 (15 minutos): Recordatorio de la sesión anterior.

• Preguntar a los alumnos qué recuerdan de la sesión anterior y repasar los conceptos trabajados.

Actividad 2 (20 minutos): Juego de roles en situaciones cotidianas.

• Organizar