Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

aprendizaje significativo y lúdico.

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Baja comprensión lectora e interés en la lectura, además de falta de conexión emocional con los textos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y motivación.

Desarrollo: Lectura en voz alta de un mito o leyenda tradicional. Análisis en grupo sobre los elementos presentes en el texto y su relación con la cultura local.

Cierre: Elaboración de una lista colaborativa de creaciones literarias tradicionales conocidas por los estudiantes. Reflexión sobre la importancia de preservar estas creaciones y su relevancia en la identidad cultural.

Sesión 2:
Inicio: Repaso del contenido visto en la sesión anterior. Presentación de un video o canción relacionada con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre creaciones literarias contemporáneas que conozcan. Lectura de fragmentos de diferentes obras literarias contemporáneas y discusión sobre su contenido y relevancia.

Cierre: Elaboración de una lista colaborativa de creaciones literarias contemporáneas conocidas por los estudiantes. Comparación con la lista