Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Arista Corsino Iris
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los estudiantes.


Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo de la planeación:


PDA: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Exposición inicial de conceptos clave: actividades humanas, plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Dinámica de lluvia de ideas sobre las actividades que realizamos en nuestro entorno y cómo pueden afectar a la naturaleza.

  • Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo: los estudiantes investigarán sobre el impacto de las actividades humanas en las plantas.

  • Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para obtener datos relevantes.

  • Registro de la información en fichas o esquemas.


Sesión 3:



  • Socialización de la investigación sobre el impacto de las actividades humanas en las plantas.

  • Presentación de los resultados por parte de cada grupo.

  • Discusión en plenaria sobre las acciones y prácticas socioculturales que pueden cuidar el entorno natural.


Sesión 4:



  • Investigación en grupo: los estudiantes investigarán sobre el impacto de las actividades humanas en los animales.

  • Uso de diferentes fuentes de información para obtener datos relevantes.

  • Registro de la información en fichas o esquemas.


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