¿Qué es una familia?

Valentina Torres
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo integral, considerando las dimensiones cognitiva, socioemocional y motriz de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: ¿Qué es una familia?
Objetivo: Los alumnos podrán conversar acerca de lo que significa pertenecer a una familia, identificar los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres y reconocer que las familias se conforman de diferentes maneras.


Actividades:



  1. Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las familias y la importancia de pertenecer a una.

  2. Presentación de imágenes: Mostrar diferentes tipos de familias a través de imágenes y preguntar a los alumnos qué observan y qué piensan sobre ellas.

  3. Lectura de un cuento: Leer un cuento que trate sobre la diversidad de familias, como "El arcoíris de los niños" de Sandra L. Pinkney.

  4. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con características de diferentes tipos de familias. Pedirles que compartan entre ellos las características y luego las compartan en el grupo grande.


Sesión 2:
Tema: Reglas y normas en la familia y la comunidad.
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y reflexionar sobre las reglas y normas que se siguen en las familias y en la comunidad, y comprender la importancia de ellas.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las familias en la sesión anterior y repasar las características de diferentes tipos de familias.

  2. Charla sobre reglas y normas: Conversar con los alumnos sobre la importancia de las reglas y normas en la familia y en la comunidad. Preguntarles sobre las reglas que siguen en sus propias familias y en la esc