Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Fatima Perez Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
Objetivo:
PDA: Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad: Diseño de tarjetas de cumpleaños
- Presentar a los alumnos la actividad de diseñar tarjetas de cumpleaños para regalar a alguno de sus compañeros.
- Explicar la importancia de utilizar objetos y herramientas adecuadas para lograr una tarjeta bien elaborada.
- Proporcionar a cada alumno papel de colores, tijeras, pegamento y otros materiales de decoración.
- Guiar a los alumnos en el proceso de recortar, pegar y decorar las tarjetas, enfatizando la precisión y coordinación en los movimientos.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad: Elaboración de un collage
- Pedir a los alumnos que traigan revistas o periódicos viejos.
- Explicar que realizarán un collage utilizando recortes de imágenes y palabras que encuentren interesantes.
- Proporcionar a los alumnos hojas de papel, pegamento y tijeras.
- Guiar a los alumnos en el proceso de recortar y pegar los recortes, fomentando la precisión y coordinación en los movimientos.
Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad: Construcción de una casita de cartón
- Proporcionar a cada alumno una caja de cartón vacía.
- Explicar que construirán una casita utilizando la caja como base.
- Proporcionar a los alumnos tijeras, pegamento y otros materiales de decoración.
- Guiar a los alumnos en el proceso de recortar, pegar y decorar la casita, enfatizando la precisión y coordinación en los movimientos.
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