Conociendo los derechos de los niños

manuel mayo
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Atención a las necesidades básicas, como parte del ejercicio de los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos.


Sesión 1: Conociendo los derechos de los niños


Objetivo: Vincular la atención de las necesidades básicas con el ejercicio de los derechos humanos, y conocer la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Actividad inicial: Rompecabezas de derechos (10 minutos)



    • Entregar a cada estudiante una parte de un rompecabezas con la imagen de un derecho.

    • Los estudiantes deberán buscar a los compañeros que tengan la otra parte del rompecabezas para completarlo.

    • Una vez que los rompecabezas estén completos, los estudiantes deberán explicar qué derecho representa la imagen.



  3. Desarrollo del tema (20 minutos)



    • Presentación audiovisual sobre los derechos de los niños y sus necesidades básicas.

    • Se explicará la relación entre las necesidades básicas y el ejercicio de los derechos humanos.

    • Se destacará la importancia de las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos de los niños.



  4. Actividad práctica (10 minutos)



    • Los estudiantes, en grupos de cuatro, deberán diseñar un cartel que promueva la importancia de respetar los derechos de los niños.

    • Cada grupo deberá presentar su cartel al resto de la clase y explicar su mensaje.



  5. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de conocer y respetar los derechos de los niños.