Figuras geométricas y sus características
Brith Becerra
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Aprendizaje por indagación:
Tema: Figuras geométricas y sus características
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas para el trabajo en el aula.
- Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares?
- Desarrollo (25 minutos):
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de las figuras geométricas y sus características.
- Presentación de diferentes figuras geométricas en imágenes o manipulables y discusión en grupo sobre sus características.
- Explicación de los instrumentos geométricos: regla, compás y transportador.
- Demostración y práctica guiada del uso de cada instrumento para trazar polígonos regulares.
- Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: practicar el trazado de diferentes polígonos regulares utilizando los instrumentos geométricos.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas para el trabajo en el aula.
- Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior: revisión y corrección de los trazados de polígonos regulares realizados por los alumnos.
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el trazado de polígonos regulares utilizando instrumentos geométricos.
- Trabajo en parejas o grupos peq