Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el objetivo de la clase y discutir la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica que fomente la interacción entre los alumnos y les permita conocer los nombres de sus compañeros.


• Desarrollo: Explicar la importancia de la escritura de nombres propios y mostrar ejemplos de cómo se escriben correctamente.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel. Luego, realizar una ronda en la que cada alumno presente su nombre y explique su significado, si lo sabe.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior, recordando la importancia de escribir correctamente los nombres.


• Desarrollo: Introducir el concepto de pertenencia e identidad a través de los nombres propios.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que investiguen los nombres de sus familiares y escriban sus nombres completos en una hoja de papel. Luego, compartir en parejas o en pequeños grupos los nombres y explicar la relación de parentesco.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior, recordando la importancia de los nombres propios y la pertenencia.


• Desarrollo: Explicar la importancia de reconocer a las personas por sus nombres y cómo esto contribuye a la convivencia en la comunidad.


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