Explorando nuestro entorno

Plan de clase

Enfoque: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Título de la clase: Explorando nuestro entorno

Objetivo: Reconocer algunas características del paisaje geográfico y usar referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento con una canción sobre el espacio y los planetas.
   
   
   • Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué podemos observar en nuestro entorno que se relacione con el tema?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Observación del entorno y reconocimiento de formas: los alumnos caminarán por el aula y buscarán objetos con formas geométricas específicas (círculo, cuadrado, triángulo).
   
   
   • Registro de las formas encontradas en un cuaderno de dibujo.
   
   
   • Conversación en pequeños grupos sobre las características de las formas encontradas y cómo se relacionan con el entorno.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones en el grupo grande.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de reconocer formas en el entorno para ubicar elementos y lugares.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que observen formas en su entorno fuera del aula y las dibujen en su cuaderno de dibujo.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título de la clase: Cerca o lejos, ¿qué tan lejos está?

Objetivo: Usar referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema y las actividades de la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta disparadora: ¿Qué significa "cerca" y "lejos"? ¿Cómo podemos saber qué tan lejos está algo?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Ju