Cuerpos geométricos y sus características.

Bertha Xochitl Cuevas
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema "Cuerpos geométricos y sus características" y el objetivo de la clase. Explicar a los alumnos que trabajarán con los prismas rectos en esta sesión.

  2. Indagación sobre los prismas rectos: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una investigación sobre los prismas rectos: qué son, sus características, número de vértices y aristas, número y formas de caras, y los desarrollos planos que permiten construirlos.

  3. Presentación de los resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase. Se promoverá el debate y la discusión para que los alumnos compartan y enriquezcan sus conocimientos sobre el tema.

  4. Actividad práctica: Los alumnos construirán un prisma recto utilizando cartulina u otros materiales. Se les pedirá que identifiquen las características del prisma que construyeron y las registren en un cuaderno.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Reconocer y describir el desarrollo plano del cubo.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre los prismas rectos.

  2. Indagación sobre el cubo: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una investigación sobre el cubo: sus características, número de vértices y aristas, número y formas de caras, y su desarrollo plano.

  3. Presentación de los resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos sobre el cubo al resto de la clase. Se promoverá la discusión y se contrastarán los conocimientos adquiridos.

  4. Actividad práctica: L