Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Nallely Martínez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes de diferentes creaciones literarias (mitos, leyendas, fábulas, etc.) y pedirles que expresen sus ideas y conocimientos previos sobre ellas.

  • Presentación del problema: Identidad en su entorno y la importancia de conocer las creaciones literarias propias de su comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación y definición de los conceptos de mitos y leyendas.

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar mitos y leyendas cercanos a su comunidad. Deben buscar información, entrevistar a personas mayores o buscar en bibliotecas y archivos locales.

  • Plenaria: Cada grupo debe compartir lo que ha investigado y presentar ejemplos de mitos y leyendas encontrados.


Cierre:



  • Reflexión y debate grupal sobre la importancia de preservar y valorar las creaciones literarias tradicionales de su comunidad.

  • Tarea: Los alumnos deben crear un cuento corto basado en uno de los mitos o leyendas investigados.

  • Cierre de la sesión y asignación de roles para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de los roles asignados.

  • Actividad de motivación: Presentación de un video o lectura breve de una leyenda famosa y reconocida a nivel nacional o internacional.


Desarrollo:



  • Diferencias entre mitos y leyendas: Explicación de las características específicas de cada uno.

  • Actividad de análisis comparativo: Los alumnos, en sus grupos, deben analizar y discutir las diferencias encontrad