Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

JUAN MARTIN PEREZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de multiplicación y su relación con la suma.
Actividades:



  1. Juego de adivinanzas: Los estudiantes deberán adivinar el número que se obtiene al multiplicar dos cifras de uno en uno.

  2. Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación: Los estudiantes deberán resolver problemas utilizando la suma y la multiplicación.

  3. Discusión en grupo sobre la relación entre la multiplicación y la suma.


Sesión 2:
Objetivo: Aplicar la suma en multiplicaciones de dos cifras.
Actividades:



  1. Resolución de multiplicaciones utilizando la suma de multiplicaciones parciales.

  2. Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en grupos y representarán situaciones en las que se aplique la multiplicación y la suma.

  3. Discusión en grupo sobre los procedimientos utilizados y las estrategias aplicadas.


Sesión 3:
Objetivo: Utilizar multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros, para resolver problemas.
Actividades:



  1. Resolución de problemas utilizando multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros.

  2. Juego de cartas: Los estudiantes deberán formar números con cartas y multiplicarlos por diferentes valores.

  3. Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de utilizar multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros.


Sesión 4:
Objetivo: Aplicar la multiplicación y la división en situaciones problemáticas.
Actividades:



  1. Resolución de problemas utilizando multiplicación y división.

  2. Juego de memoria: Los estudiantes deberán emparejar tarjetas con multiplicaciones y divisiones y resolverlos.

  3. Discusión en grupo sobre la importancia de aplicar la multiplica