El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Enfoque globalizado para potenciar el desarrollo integral de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer algunas características del paisaje geográfico y usar referencias personales para ubicar elementos, objetos y lugares.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el dominio del espacio y el reconocimiento de formas en nuestro entorno. ¿Alguien sabe qué es el espacio?".
   
   
   • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes geográficos (playa, montañas, ciudad, campo) y preguntar a los alumnos si reconocen esos lugares.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Observación del entorno. Invitar a los alumnos a salir al patio del colegio y pedirles que observen los diferentes elementos, objetos y lugares que encuentren.
   
   
   • Actividad 2: Recorrido por el entorno. Realizar un recorrido por el patio del colegio mientras los alumnos van señalando y nombrando los elementos, objetos y lugares que reconocen.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido: Preguntar a los alumnos qué cosas nuevas han descubierto en el patio del colegio. Resaltar la importancia de reconocer características del paisaje geográfico para ubicar elementos, objetos y lugares.
   
   
   • Actividad de cierre: Realizar un dibujo del paisaje geográfico del patio del colegio, utilizando diferentes colores y formas para representar los elementos, objetos y lugares reconocidos.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Desarrollar la capacidad de ubicación espacial en los alumnos.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio del tema anterior: