Introducción al uso de la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas.
Magali Salazar
Ubicación curricular
Contenido Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe comentarios críticos sobre manifestaciones culturales y artísticas, y los comparte por medio de una publicación física y/o electrónica elaborada con sus compañeros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
competencias y habilidades socioemocionales.
Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas.
- Presentación del tema a través de una conversación en grupo. Se les preguntará a los estudiantes si saben qué es la fantasía y la realidad, y se les pedirá que compartan ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que conozcan.
- Actividad de lectura: Los estudiantes leerán un cuento corto que involucre elementos de fantasía y realidad. Se les pedirá que identifiquen los momentos de fantasía y realidad en el cuento.
- Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus observaciones sobre la lectura y reflexionarán sobre cómo se utiliza la fantasía y la realidad en la narrativa.
- Tarea: Los estudiantes deberán investigar sobre una manifestación cultural o artística que utilice elementos de fantasía y realidad.
Sesión 2:
Tema: Análisis crítico de manifestaciones culturales y artísticas.
- Presentación de las manifestaciones culturales y artísticas investigadas por los estudiantes. Cada estudiante compartirá la información que encontró y expondrá ejemplos de cómo se utiliza la fantasía y la realidad en dichas manifestaciones.
- Actividad de análisis crítico: Los estudiantes formarán grupos y analizarán una manifestación cultural o artística asignada por el maestro. Utilizando la información investigada y las herramientas de análisis crítico previamente enseñadas, deberán identificar cómo se utiliza la fantasía y la realidad en dicha manifestación.
- Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión y debate sobre las diferentes manifestaciones cu