Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y practicar la identificación de adverbios y frases adverbiales.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la narración autobiográfica y su relación con la identificación de adverbios y frases adverbiales.


2. Presentar a los alumnos ejemplos de sucesos autobiográficos y resaltar los adverbios y frases adverbiales presentes en ellos.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos lean un texto autobiográfico y subrayen los adverbios y frases adverbiales que encuentren.


4. Comentar en grupo los adverbios y frases adverbiales identificados por los alumnos y discutir sobre su función en la narración de sucesos.

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar el uso reflexivo de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en la narración de sucesos autobiográficos.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando los adverbios y frases adverbiales identificados en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos un texto autobiográfico sin adverbios y frases adverbiales y solicitarles que los agreguen en los lugares adecuados.


3. Realizar una actividad individual en la que los alumnos escriban un suceso autobiográfico utilizando adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración.


4. Revisar y corregir en grupo los sucesos autobiográficos escritos por los alumnos, prestando especial atención al uso correcto de los adverbios, frases adverbiales y nexos temporales.

Sesión 3:

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la narración de sucesos autobiográficos y evaluar e