Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos en la construcción y aplicación de normas y leyes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en nuestra comunidad y país?

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación sobre las diferentes normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Análisis de casos: Se presentarán casos reales en los que se hayan violado los derechos humanos y se analizarán las acciones que se llevaron a cabo por parte de las instituciones encargadas de protegerlos.


• Debate: Los alumnos participarán en un debate sobre la importancia de la participación ciudadana en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos realizarán una reflexión sobre los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Compromiso: Cada alumno deberá comprometerse a llevar a cabo una acción concreta para promover la protección y ejercicio de los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de herramientas para la construcción y aplicación de normas y leyes: consulta popular, participación