El cuidado de sí y del entorno

manuel mayo
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aporta elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación socioemocional.


Sesión 1: El cuidado de sí y del entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí mismos y del entorno (familia, escuela, comunidad), así como en el uso responsable de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema (10 minutos):



    • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar de sí mismos y del entorno.

    • Plantear la pregunta disparadora: ¿Por qué es importante cuidar de nosotros mismos y de nuestro entorno?



  2. Actividad grupal (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes o tarjetas relacionadas con diferentes situaciones de cuidado personal y cuidado del entorno (ejemplo: cepillarse los dientes, recoger la basura, compartir con los demás).

    • Pedir a los grupos que clasifiquen las imágenes según si representan acciones de cuidado personal o de cuidado del entorno.

    • Realizar una puesta en común y generar una lista en el pizarrón de las acciones identificadas.



  3. Actividad individual (15 minutos):



    • Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen una situación en la que ellos estén cuidando de sí mismos o del entorno (ejemplo: ayudando a un compañero a recoger sus útiles escolares).

    • Al finalizar, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán por qué consideran que esa acción representa un cuidado responsable.




Sesión 2: Uso responsable de internet y redes sociales
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reflexionarán sobre la imp