Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencia y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas. Explicar brevemente qué son y para qué se utilizan en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se puedan utilizar ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas relacionados con desigualdades con expresiones algebraicas.


• Pedir a los grupos que resuelvan los problemas en conjunto, utilizando el método de aprendizaje por indagación.


• Los alumnos deben discutir y analizar las diferentes estrategias y técnicas que pueden utilizar para resolver los problemas.


• El profesor debe estar disponible para guiar y apoyar a los alumnos en su proceso de aprendizaje.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar sus soluciones y explicar su proceso de resolución.


• El profesor debe promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobre las dificultades encontradas durante la resolución de los problemas y cómo se pueden superar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear a los alumnos un problema de la vida cotidiana que pueda ser resuelto utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Los alumnos deben resolver el problema en grupos, utilizando nuevamente el método de aprendizaje por indagación.


• El profesor debe fomentar la colaboración y la participación activa de todos los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo debe presentar su solución al problema planteado.


• El profesor debe facilitar la discusión y el an