Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque: Enfoque constructivista

Objetivo: Que los alumnos sean capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Juego de lotería de valores

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Motivar a los alumnos explicando la importancia de saber escribir su propio nombre y cómo pueden utilizarlo en diferentes situaciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión sobre los nombres propios. Preguntar a los alumnos si saben qué es un nombre propio y para qué se utiliza.


• Explicar que cada uno de ellos tiene un nombre propio y que es importante aprender a escribirlo correctamente.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos correctamente y compararlos con nombres escritos de forma incorrecta.


• Proporcionar a los alumnos una ficha con su nombre impreso en ella y pedirles que lo copien en su cuaderno. Ayudar a aquellos que lo necesiten.


• Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos y pedirles que se intercambien las fichas de nombres. Cada alumno deberá comparar el nombre de su compañero con el suyo propio y señalar las similitudes y diferencias que encuentre.


• Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de aplicación del nombre propio. Por ejemplo, pedir a los alumnos que marquen sus útiles escolares con su nombre, registren su asistencia utilizando