Introducción a los textos discontinuos y sus características

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa, el trabajo colaborativo y el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

Sesión 1: Introducción a los textos discontinuos y sus características (45 minutos)

Objetivo: Identificar características de los textos discontinuos y comprender su función en la organización de la información.

1. Activación del conocimiento previo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de textos que conocen.
   
   
   • Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.
   
   
   
   



2. Presentación del concepto de textos discontinuos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué son los textos discontinuos y ejemplificar con diferentes tipos (líneas del tiempo, tablas de doble entrada, gráficas, etc.).
   
   
   • Mostrar ejemplos visuales de cada tipo de texto.
   
   
   • Resaltar la importancia de los textos discontinuos para organizar la información de manera clara y ordenada.
   
   
   
   



3. Análisis de ejemplos de textos discontinuos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada estudiante una copia de diferentes ejemplos de textos discontinuos.
   
   
   • En parejas, los estudiantes analizarán los ejemplos y deberán identificar las características de cada tipo de texto.
   
   
   • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre las parejas.
   
   
   
   



4. Puesta en común y síntesis (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los estudiantes a compartir sus hallazgos y conclusiones.
   
   
   • Realizar una síntesis en conjunto, destacando las características más relevantes de cada tipo de texto discontinuo.
   
   
   
   

Sesión 2: Funciones de los textos discontinuos (45 minutos)

Objetivo: Comprender las funciones de los textos discontinuos, en particular de línea