Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la reflexión crítica y el respeto a la diversidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Pregunta disparadora: ¿Qué entiendes por derechos humanos y cuál crees que es su importancia en nuestra convivencia diaria?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre los derechos humanos.


• Presentar el video "¿Qué son los derechos humanos?" y fomentar la reflexión sobre su importancia.


• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles casos de discriminación y racismo para analizar y discutir.


• Cada grupo deberá identificar qué derechos humanos están siendo vulnerados en cada caso y proponer posibles soluciones.


• Puesta en común de los casos analizados y las soluciones propuestas por cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en plenaria sobre la importancia de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Retomar la pregunta disparadora y solicitar a los estudiantes que la respondan nuevamente, ahora con base en lo aprendido en la clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Pregunta disparadora: ¿Conoces alguna institución u organización que defienda los derechos humanos? ¿Para qué crees que sirven?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una lista de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una institución u organización a investigar.


• Cada grupo deberá realizar una breve presentación sobre