Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Daniel Romero
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1 (Introducción):


Objetivo: Introducir el tema del uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la inclusión.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando brevemente el tema "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana" y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  2. Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad donde los estudiantes se coloquen en parejas y expresen emociones y sensaciones a través de movimientos, gestos o sonidos.

  3. Presentación de la tradición del Día de Muertos: Mostrar imágenes y explicar brevemente la importancia de la tradición en la cultura mexicana y su relación con el uso de elementos artísticos.

  4. Presentación de la niña con capacidades diferentes: Presentar a la niña y explicar que será parte del proyecto comunitario, fomentando el respeto y la inclusión.


Sesión 2 (Investigación):


Objetivo: Investigar sobre los elementos artísticos utilizados en el baile tradicional del Día de Muertos.


Actividades:



  1. Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (libros, internet, revistas, etc.) para que investiguen sobre los elementos artísticos utilizados en el baile tradicional del Día de Muertos.

  2. Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre los diferentes elementos artísticos utilizados, como trajes, máscaras, música, coreografía, etc.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y compartir la i