Introducción al tema y activación de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos utilizarán estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

• Inicio de la clase (5 minutos):

  
  
  
  
  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema que se abordará en esta sesión.
  
  
  • Realizar una breve lluvia de ideas para recordar qué es la suma y la resta, y cómo se relacionan.
  
  
  
  



• Desarrollo de la clase (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos. Por ejemplo:
    
    
    • María tiene 300 pesos y gasta 150 pesos en comida. ¿Cuánto dinero le queda?
    
    
    • Un pastel se divide en 4 partes iguales. Si comemos 2 partes, ¿qué fracción del pastel nos hemos comido?
    
    
    
    
  
  
  • Pedir a los alumnos que resuelvan estos problemas mentalmente, utilizando estrategias como descomposición y el uso de la regla de los múltiplos.
  
  
  • Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus estrategias y resultados.
  
  
  
  



• Cierre de la clase (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas.
  
  
  • Asignar una tarea para que los alumnos practiquen estas habilidades en casa.
  
  
  
  

Sesión 2: Relación entre suma y resta
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos comprenderán la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

• Inicio de la clase (5 minutos):
  
  
  • Recordar con los alumnos cómo se relacionan la suma y la resta.
  
  
  • Presentar ejemplos sencillos de operaciones inversas, como 8 + 5 = 13