El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la colaboración entre los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Generación de ideas previas sobre problemas de la comunidad relacionados con el cambio climático.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y cómo se aplicará en esta clase.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre soluciones implementadas en comunidades alrededor del mundo para combatir el cambio climático, utilizando fuentes en inglés.


• Apoyo y guía por parte del docente para la búsqueda de información y resolución de dudas.


• Organización de los hallazgos en una presentación oral o escrita, en inglés, que incluya las soluciones encontradas.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Retroalimentación por parte de los compañeros y el docente.


• Reflexión sobre la importancia del uso del inglés para comunicarse y resolver problemas en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los hallazgos de la sesión anterior.


• Generación de ideas sobre cómo implementar algunas de las soluciones encontradas en la comunidad del colegio.

Desarrollo:

• Organización de los grupos en subgrupos más pequeños.


• Diseño de un proyecto comunitario para implementar una solución en el colegio que ayude a combatir el cambio climático.


• Elaboración de un plan detallado, en inglés, que incluya los recursos necesarios, los pasos a seguir y las responsabilidades de cada miembro del grupo.

Cierre:

• Presentación de los proyectos comunitarios por parte de cada subgrupo.


• Retroalimentación y sugerencias por par