El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de pensamiento crítico.

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Cuidado de la salud

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de autoevaluación de habilidades socioemocionales y 2) Presentación o cartel sobre medidas de prevención del consumo de drogas.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El derecho a la salud y la importancia de la prevención en el consumo de drogas.


• Motivación: Exposición de casos reales de personas que han sufrido las consecuencias del consumo de drogas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover la prevención del consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre los efectos de las drogas en la salud y las medidas de prevención.


• Identificación de situaciones de riesgo y estrategias para evitar el consumo de drogas.


• Búsqueda de información sobre el derecho a la salud y su relación con la prevención del consumo de drogas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la prevención del consumo de drogas y el derecho a la salud integral.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presenta