Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Problemática: Identificar los juegos tradicionales, además de ser divertidos, nos enseñan saberes y conocimientos de nuestras comunidades.

Objetivo de aprendizaje: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

PDA: Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de la temática.


• Actividad de lluvia de ideas sobre juegos tradicionales.


• Clasificación de los juegos en grupos.


• Lectura y análisis de un instructivo sobre cómo jugar a uno de los juegos tradicionales.


• Realización del juego en grupos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los saberes y conocimientos adquiridos a través del juego tradicional.


• Elaboración de un instructivo por grupo sobre cómo jugar a otro juego tradicional.


• Lectura y corrección de los instructivos entre los grupos.


• Juego de intercambio de instructivos entre los grupos.

Sesión 3:

• Presentación de los instructivos corregidos y aprobados por el maestro.


• Organización de una feria de juegos tradicionales en la comunidad.


• Elaboración de carteles y materiales promocionales para la feria.

Sesión 4:

• Preparación de los materiales y espacios para la feria.


• Prueba de los juegos tradicionales para asegurar su correcto funcionamiento.


• Invitación a miembros de la comunidad y otros grupos escolares para participar en la feria.

Sesión 5:

• Realización de la feria de juegos