Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos carecen de pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual que relacione los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en el contexto de la Cultura Romana. Se evaluará la correcta organización de los conceptos y la coherencia en las conexiones entre ellos.

   
   



2. Debate: Se realizará un debate en el que los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de la afirmación "La cultura romana fue una de las más importantes de la historia". Se evaluará la capacidad de argumentación, la utilización de evidencias y el respeto hacia las opiniones de los demás.

   
   

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán completar un cuestionario sobre sus conocimientos previos acerca de la Cultura Romana.


• Actividad de sensibilización: Se proyectará un video corto que muestre el esplendor de la Cultura Romana.


• Problema: Se presentará el problema principal a los alumnos: "Los alumnos carecen de pensamiento crítico". Se discutirá en grupo las posibles ca