Rectas y ángulos

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión y la resolución de problemas.

Tema: Rectas y ángulos
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Explicar la importancia de entender y utilizar estos conceptos en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de rectas y ángulos.


• Plantear el problema interdisciplinar: "Desconocen rectas y ángulos". Explicar que a lo largo de las siguientes sesiones se buscará resolver este problema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad de exploración: Entregar a los alumnos materiales como reglas, transportadores y papel milimetrado. Pedirles que investiguen y construyan diferentes tipos de ángulos utilizando estos materiales.


• Observar y registrar las conclusiones de los alumnos. Fomentar el trabajo colaborativo y la reflexión acerca de los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Actividad de aplicación: Plantear a los alumnos la siguiente situación problemática: "Se desea construir un triángulo equilátero de 5 cm de lado. ¿Qué medidas deben tener los ángulos internos y cómo podemos construirlo a escala?". Pedirles que resuelvan el problema utilizando las relaciones entre ángulos y lados de un triángulo equilátero.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión de los diferentes métodos utilizados para resolver el problema.


• Registrar y revisar las soluciones propuestas por los a