Estudio de los números

Plan de clase

aprendizaje por indagación, es decir, que los alumnos puedan explorar, investigar y construir su conocimiento de forma activa.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español hasta el número 20, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio de la temática a trabajar: el estudio de los números.
   
   
   • Planteamiento de la problemática: "¿Cómo podemos expresar oralmente la sucesión numérica hasta el número 20 en nuestro idioma y en español?"
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 20.
   
   
   • Pedirles que, en parejas, elijan un número y lo digan en su lengua materna y en español, comenzando desde ese número y continuando en orden ascendente y descendente.
   
   
   
   



3. Indagación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y preguntas generadas durante la exploración.
   
   
   • Guiar una discusión donde se analicen las similitudes y diferencias entre los números en ambos idiomas.
   
   
   • Plantear nuevas preguntas para que los alumnos sigan indagando, como: ¿cómo se escriben los números en ambos idiomas?, ¿hay alguna relación entre ellos?, ¿cuáles son los números que resultan más difíciles de expresar en español?
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y destacar los puntos más relevantes.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos investiguen y traigan ejemplos de números escritos en su lengua materna.
   
   
   
   

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Objetivo: Que los alumnos expresen