Comunicación oral de necesidades y emociones

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios.

Objetivo de la clase: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Comunicación oral de necesidades y emociones (45 minutos)

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación de la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones de manera clara para una convivencia positiva.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de roles - "La tienda"

  
  
  
  
  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos. Cada grupo representará una tienda.
  
  
  • Los alumnos deberán comunicar sus necesidades de compra y sus emociones al interactuar con los demás compañeros que representarán a los vendedores.
  
  
  • El maestro guiará la actividad y observará la expresión oral de los alumnos.
  
  
  
  



• Actividad 2: Creación de un collage emocional

  
  
  
  
  • Los alumnos recibirán revistas y materiales para recortar.
  
  
  • Deberán buscar imágenes que representen diferentes emociones y pegarlas en una hoja grande de papel.
  
  
  • Mientras realizan la actividad, los alumnos deberán expresar oralmente las emociones que están representando en su collage.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de manera clara.


• Los alumnos compartirán sus collages emocionales con el grupo y explicarán las emociones que representaron.

Evaluación formativa:

Instrumento de evaluación 1: Observación participante

• El maestro observará la participación activa de los alumnos durante las actividades.


• Evaluará la claridad y