Introducción a la entrevista y sus características

Plan de clase

aprendizaje cooperativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la entrevista y sus características
Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Actividades:

1. Presentar el tema de la clase y el objetivo de la misma.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una entrevista y para qué se utiliza.


3. Explicar las principales características de una entrevista (entrevistador, entrevistado, preguntas abiertas, etc.)


4. Mostrar ejemplos de entrevistas en diferentes contextos (televisión, periódicos, radio, etc.)


5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos formen parejas y realicen entrevistas cortas entre ellos.

Sesión 2:
Tema: Preparación de una entrevista
Objetivo: Aprender a preparar una entrevista adecuadamente.

Actividades:

1. Repasar brevemente las características de la entrevista vistas en la sesión anterior.


2. Explicar la importancia de la preparación previa a una entrevista (investigación, elaboración de preguntas, etc.)


3. Proporcionar a los alumnos un tema para investigar y preparar una entrevista.


4. Trabajar en grupos pequeños para investigar y elaborar preguntas sobre el tema asignado.


5. Realizar una puesta en común en clase, donde cada grupo comparta las preguntas elaboradas y se den retroalimentación entre ellos.

Sesión 3:
Tema: Realización de una entrevista
Objetivo: Practicar la realización de entrevistas y desarrollar habilidades de comunicación.

Actividades:

1. Repasar brevemente la preparación de una entrevista vista en la sesión anterior.


2. Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema para realizar una entrevista.


3. Cada pareja tendrá la