Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LUCIO CESAR RAFAEL
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

competencias y ser coherente con el enfoque pedagógico constructivista.


Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Creación de macros utilizando máquinas y herramientas con Excel y Visual Basic, para crear herramientas interactivas visuales como aplicaciones.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de herramientas y máquinas que facilitan la vida cotidiana y la satisfacción de necesidades.

  • Planteamiento del problema: Creación de macros utilizando máquinas y herramientas con Excel y Visual Basic.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Ejemplos prácticos de herramientas y máquinas que se pueden utilizar en la creación de macros.

  • Introducción a Excel y Visual Basic como herramientas para la creación de macros.

  • Demostración práctica de cómo crear una macro básica en Excel.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.

  • Plantear preguntas para la próxima sesión: ¿Qué aplicaciones se les ocurren para utilizar macros en Excel? ¿Cómo pueden contribuir estas herramientas a la inclusión y sustentabilidad?


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