Introducción a las sucesiones y patrones

Plan de clase

competencia, promoviendo el trabajo colaborativo, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las sucesiones y patrones
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema: se les muestra a los alumnos diferentes ejemplos de sucesiones y patrones, como por ejemplo una sucesión de números (1, 3, 5, 7, ...) o una sucesión de figuras (cuadrado, triángulo, cuadrado, triángulo, ...).


• Se les pregunta a los alumnos si conocen algún tipo de sucesión o patrón y si saben cómo se pueden representar algebraicamente.

Desarrollo:

• Se forman grupos de trabajo y se les asigna a cada grupo una sucesión o patrón para que investiguen y representen algebraicamente.


• Los alumnos utilizarán sus conocimientos previos y recursos como libros de texto, internet, etc. para investigar sobre las características de la sucesión o patrón asignado.


• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase su sucesión o patrón y explicar cómo la representaron algebraicamente.

Cierre:

• Se promueve la discusión en clase sobre las diferentes sucesiones y patrones presentados, resaltando las características comunes y las diferencias entre ellos.


• Se destaca la importancia de representar algebraicamente una sucesión o patrón para poder identificar sus características y predecir los siguientes términos.

Sesión 2:
Tema: Sucesiones aritméticas
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Se retoma la sesión anterior recordando las características de las sucesiones y patrones.


• Se introduce el concepto de sucesión aritmética, explicando que es una sucesión en la que cada término se obtiene sumando una constante al término anterior.

Desarrollo:

• Se presenta a los alumnos una suces