Creando un mural por la paz

Aarón Olivera

Ubicación curricular

Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

género y diversidad.

Sesión 1: Creando un mural por la paz

Objetivo: Aprecia con empatía las expresiones de otras personas, promoviendo la no violencia a través del arte.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la creación de un mural por la paz. ¿Alguien sabe qué es un mural? ¿Qué creen que significa la palabra paz?"

Realizar una actividad de sensibilización: mostrar imágenes de murales con mensajes de paz y pedir a los alumnos que expresen sus emociones al verlos.

Explicar el significado de la palabra "empatía" y su importancia en la convivencia pacífica.

Presentar diferentes materiales artísticos (pinturas, pinceles, crayones, lápices de colores, papel, etc.) y explicar cómo se pueden utilizar para expresar ideas y emociones.

Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una parte del mural para pintar.

Cada grupo deberá seleccionar una temática relacionada con la no violencia y plasmarla en su sección del mural.

Cada grupo presenta su sección del mural y explica el mensaje que querían transmitir.

Se reflexiona en grupo sobre la importancia de la empatía y la expresión creativa para promover la paz.

Se colocará el mural en un lugar visible del aula para que los alumnos puedan apreciarlo durante el resto del año escolar.

Instrumentos de evaluación formativa:

Observación directa: Observar la participación de los alumnos en la actividad, su disposición para trabajar en equipo y su capacidad para expresar ideas y emociones a través del arte.