Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Matías emiliano Bórquez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre los derechos humanos y si pueden mencionar algunos ejemplos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de un caso de una población históricamente marginada y vulnerada en México o en el mundo.

  • Lectura compartida del caso en voz alta por parte de los estudiantes (considerando las dificultades en lectura, escritura y comprensión lectora).

  • Análisis del caso: Preguntar a los estudiantes qué derechos humanos están siendo violados en este caso y cómo afecta a la dignidad humana.

  • Discusión en pequeños grupos: Los estudiantes deben identificar acciones que puedan fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en esta población.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte sus propuestas y se genera una discusión en clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión individual: Los estudiantes deben escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de los derechos humanos y cómo pueden contribuir a fortalecerlos en su entorno.

  • Puesta en común de algunas reflexiones voluntarias.

  • Tarea: Pedir a los estudiantes que investiguen ejemplos de acciones que se están llevando a cabo para promover los derechos humanos en México y en el mundo.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Revisión de la tarea: Los estudiantes comparten los ejemplos de acciones que encontraron.

  • Recordatorio del objetivo de la clase: Propone