El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

género en la ciencia.

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: ¿Cómo pueden las investigaciones científicas en el campo de la Física contribuir a mejorar la salud?

Interdisciplinariedad: Salud.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema relacionado con la salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo la Física puede impactar en la salud.


• Mostrar un video corto sobre la importancia de la Física en el campo de la salud.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas.


• Introducir a los estudiantes a la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Organizar grupos de trabajo y asignar una pregunta de investigación relacionada con la Física y la salud a cada grupo.


• Proporcionar fuentes de consulta (libros, internet, artículos científicos) para que los grupos indaguen sobre la pregunta asignada.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de las investigaciones científicas en la salud.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: buscar aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecn