¿Qué es la convivencia familiar?

Rosario Aguilar
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo integral del alumno.


Sesión 1: ¿Qué es la convivencia familiar?


Objetivo: Comprender la importancia de la convivencia familiar para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: realizar una breve dinámica en grupo para romper el hielo y generar un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema: explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán sobre la importancia de la convivencia familiar y cómo esta contribuye al desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: lectura de un cuento que aborde el tema de la convivencia familiar. Posteriormente, se hará un debate en grupo para reflexionar sobre las enseñanzas del cuento y cómo se relacionan con las experiencias de los alumnos en sus propias familias.

    • Actividad 2: realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las características de una convivencia pacífica y respetuosa en la familia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Conclusiones: hacer una recapitulación de lo aprendido durante la sesión y destacar la importancia de la convivencia familiar para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.




Sesión 2: La importancia de la toma de acuerdos en la convivencia familiar


Objetivo: Reconocer la importancia de la toma de acuerdos en la convivencia familiar para resolver conflictos de manera pacífica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y recapitulación de la sesión anterior: recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior para dar continuidad al tema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: presentación de un caso ficticio en el que se plantea