Introducción al tema y planificación de la entrevista
Mixonory Zongua
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la entrevista
Objetivo: Comprender la importancia de cuidar el ambiente y planificar una entrevista con un personaje de la comunidad.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema del cuidado del ambiente y la importancia de conocer las problemáticas y soluciones.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los posibles temas a abordar en la entrevista.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico.
- Cada grupo deberá investigar sobre su tema y planificar las preguntas que harán en la entrevista.
- Presentar a los alumnos los personajes de la comunidad disponibles para realizar las entrevistas y que cada grupo elija uno.
- Cada grupo deberá desarrollar un plan de entrevista que incluya las preguntas, el lugar, la fecha y hora acordados con el personaje de la comunidad.
Sesión 2: Realización de la entrevista
Objetivo: Participar activamente en la entrevista y recolectar información relevante sobre la problemática y posibles soluciones.
Actividades:
- Recordar a los alumnos la importancia de ser respetuosos y estar atentos durante la entrevista.
- Cada grupo se reunirá con el personaje de la comunidad en el lugar y hora acordados para realizar la entrevista.
- Los alumnos deberán hacer las preguntas y registrar las respuestas de manera organizada.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos durante la entrevista, permitiendo que también ellos hagan preguntas adicionales o comenten sus ideas.
- Al finalizar, los grupos deberán agradecer al personaje de la comunidad por su ti