Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Reconocimiento de la rima y aliteración como elementos rítmicos en poemas, canciones y juegos de palabras.

Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la rima y aliteración.

• Presentación del tema y explicación de los conceptos de rima y aliteración.


• Ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan rima y aliteración.


• Actividad individual: los alumnos deberán identificar la rima y la aliteración en los ejemplos proporcionados.

Sesión 2:
Tema: Creación de poemas con rima.

• Revisión de los ejemplos de poemas con rima.


• Explicación de las reglas básicas para crear poemas con rima.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos para crear un poema con rima utilizando las palabras proporcionadas.

Sesión 3:
Tema: Creación de canciones con rima.

• Análisis de ejemplos de canciones con rima.


• Identificación de los elementos rítmicos en las canciones.


• Actividad en parejas: los alumnos crearán una canción con rima utilizando una melodía conocida o inventada.

Sesión 4:
Tema: Juegos de palabras y aliteración.

• Explicación de qué son los juegos de palabras y la aliteración.


• Ejemplos de juegos de palabras y aliteración.


• Actividad individual: los alumnos crearán juegos de palabras y aliteraciones utilizando las palabras proporcionadas.

Sesión 5:
Tema: Presentación de los trabajos y reflexión final.

• Los equipos presentarán sus poemas con rima.


• Las pareja