Introducción al tema - Duración: 45 minutos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos

• Iniciar la clase con una conversación sobre el significado de la realidad y la fantasía en la vida cotidiana de los alumnos. Preguntarles si han visto o experimentado elementos simbólicos que combinen ambos conceptos.


• Presentar imágenes de manifestaciones culturales y artísticas que incluyan elementos simbólicos que combinan realidad y fantasía. Discutir en grupo sobre las características de estos elementos.


• Explicar el objetivo de la clase: explorar y analizar elementos simbólicos en el entorno a través del uso del color y las formas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos busquen y seleccionen elementos simbólicos en el entorno del colegio. Pueden hacerlo en parejas o grupos pequeños. Deben tomar fotografías o hacer dibujos de los elementos que encuentren.

Sesión 2: Análisis de los elementos simbólicos - Duración: 45 minutos

• Revisar las fotografías o dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Organizar una exposición de los elementos simbólicos encontrados por los alumnos. Cada grupo o pareja podrá presentar sus hallazgos y explicar el significado que le atribuyen.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan las características comunes que observaron en los elementos simbólicos encontrados.


• Guiar una discusión sobre los diferentes significados que pueden tener los elementos simbólicos en diferentes contextos culturales y artísticos.

Sesión 3: Creación de elementos simbólicos - Duración: 45 minutos

• Presentar a los alumnos diferentes materiales y técnicas para crear elementos simbólicos. Pueden incluir pintura, papel