La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La falta de conocimiento y valoración de la lengua española como riqueza pluricultural de México y del mundo.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Motivación: reproducción de un video corto que muestre la diversidad de lenguas en el mundo.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y análisis de textos cortos que presenten diferentes variedades del español.


• Discusión en grupos sobre las características y recursos lingüísticos de cada variedad.


• Puesta en común y elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad lingüística.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Tarea: investigar sobre una lengua indígena presente en México y elaborar un breve informe.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las tareas realizadas.


• Presentación de los informes sobre las lenguas indígenas.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y análisis de textos que muestren el uso de las diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Identificación de los recursos lingüísti