Introducción al proyecto y generación de ideas

Mia San

Ubicación curricular

Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1: Introducción al proyecto y generación de ideas (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de generar ideas y reflexionar sobre la importancia de la descripción en la escritura.

Actividades:

Inicio (10 minutos): El profesor inicia la sesión presentando el proyecto comunitario y explicando que se trabajará el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Se enfatiza en la importancia de la escritura y la lectura.

Actividad de lluvia de ideas (15 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, mencionarán diferentes situaciones que puedan describir. Cada grupo elegirá una idea principal para desarrollar.

Plenaria (15 minutos): Cada grupo compartirá su idea principal y se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos reflexionarán sobre la importancia de la descripción en la escritura.

Cierre (5 minutos): El profesor resumirá lo trabajado en la sesión y realizará una pregunta reflexiva para que los alumnos piensen sobre lo aprendido.

Sesión 2: Desarrollo de la escritura (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de planear y escribir textos en los que describen hechos en orden cronológico.

Actividades:

Inicio (10 minutos): Se retoma la pregunta reflexiva de la sesión anterior y se invita a los alumnos a compartir sus reflexiones.

Actividad de planificación (15 minutos): Los alumnos, en grupos, planificarán el texto que van a escribir, definiendo los hechos que describirán y el orden cronológico en el que los presentarán.

Escritura del texto (15 minutos): Cada alumno escribirá su propio texto siguiendo la planificación previa.