Introducción a los mapas y croquis

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los mapas y croquis

Objetivo: Observar mapas y identificar sus características y función

Actividad 1: Presentación del tema (15 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un mapa y para qué se utiliza.


• Mostrar ejemplos de mapas, tanto físicos como digitales, y explicar sus características principales.


• Explicar a los alumnos que los mapas son representaciones gráficas de lugares y que se utilizan para ubicar y describir trayectos o localizar lugares.

Actividad 2: Observación y análisis de diferentes mapas (20 minutos)

• En grupos de 4 o 5 alumnos, entregar a cada grupo diferentes mapas impresos.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente los mapas y comenten en sus grupos las características que identifican (como leyenda, escala, símbolos, etc.).


• Invitar a algunos grupos a compartir las características que encontraron y hacer una lista en el pizarrón.

Actividad 3: Creación de croquis sencillos (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que dibujen un croquis sencillo de su salón de clases, incluyendo los muebles y elementos principales.


• Solicitar que intercambien sus croquis con un compañero y traten de identificar el salón representado en el dibujo.

Sesión 2:
Tema: Uso de mapas para describir trayectos

Objetivo: Utilizar mapas para describir trayectos

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Recordar brevemente las características principales de los mapas y los croquis.


• Preguntar a los alumnos si recuerdan ejemplos de lugares que se pueden representar en un mapa.

Actividad 2: Descripción de trayectos (25 minutos)

• Entr