El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Sesión 1:

Inicio:

• En esta sesión se comenzará por motivar a los alumnos a reflexionar sobre la problemática de la acumulación de basura en su comunidad. Se mostrarán imágenes y videos que muestren los efectos negativos de la basura en el entorno y en la salud de las personas.


• Se realizará una lluvia de ideas para identificar las necesidades, intereses y problemas que se derivan de esta situación.

Desarrollo:

• En grupos pequeños, los estudiantes investigarán soluciones implementadas en otras comunidades para abordar el problema de la acumulación de basura. Se les proporcionarán textos en inglés relacionados con proyectos comunitarios exitosos en la gestión de residuos.


• Los alumnos deberán leer los textos, seleccionar la información relevante y tomar notas para después compartir sus hallazgos con el resto del grupo.

Cierre:

• Cada grupo expondrá oralmente sus hallazgos sobre los proyectos comunitarios que encontraron. Deberán utilizar el inglés para expresar las soluciones implementadas y su efectividad.


• Se abrirá una discusión en clase para reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los proyectos mencionados y la situación de su comunidad.


• Se les pedirá a los alumnos que, como tarea, elaboren un informe escrito en inglés donde presenten los hallazgos de su investigación.

Sesión 2:

Inicio:

• Se iniciará la sesión recordando brevemente lo trabajado en la clase anterior y la tarea asignada.


• Se presentará el concepto de "necesidades básicas" y se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre las necesidades básicas que se ven afectadas por la acumulación de basura en su comunidad.


• Se abrirá una discusión en clase p