Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

competencias y una secuencia didáctica clara.

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º para Inglés:
Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Participación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación asertiva en situaciones culturales.


• Planteamiento del problema a abordar: la poca participación de los alumnos en situaciones donde se requiere hablar en inglés.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de proyecto comunitario y cómo se aplicará en esta clase.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles para cada integrante.


• Investigación en línea para buscar situaciones culturales en las que se requiera comunicación asertiva en inglés.


• Creación de un guion para un juego de roles, teniendo en cuenta las situaciones culturales encontradas.


• Práctica del juego de roles en inglés, favoreciendo la comunicación asertiva.

Cierre:

• Puesta en común de los juegos de roles realizados por los diferentes grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en situaciones culturales.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Recordatorio de la importancia de la comunicación asertiva en situaciones culturales.

Desarrollo:

• Realización d