Introducción al tema

Purple Eyes
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les dará a los alumnos una breve introducción sobre el tema de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

  2. Lluvia de ideas: Se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  3. Actividad de reflexión: Se les mostrarán imágenes o videos que muestren diferentes lenguas y culturas para que los alumnos reflexionen sobre cómo el lenguaje oral puede manifestar identidades personales y colectivas.

  4. Discusión en grupo: Se formarán grupos de alumnos para discutir sobre la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


Sesión 2: Análisis de textos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar textos que aborden el tema de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


Actividades:



  1. Lectura de textos: Se les proporcionará a los alumnos una serie de textos variados (cuentos, poemas, ensayos, etc.) que aborden el tema de las lenguas y la identidad.

  2. Análisis de los textos: Los alumnos realizarán un análisis de los textos, identificando cómo se manifiesta en ellos la identidad personal y colectiva a través del lenguaje oral.

  3. Discusión en grupo: Se realizará una discusión en grupo para compartir las conclusiones y reflexiones sobre los textos analizados.


Sesión 3: Proyecto comunitario (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Diseñar un proyecto comunitario que promueva la valoración de las lenguas y la identidad cultu