Estudio de los números

Plan de clase

inclusión y diversidad.

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Sesión 1: La sucesión numérica hasta 1000

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en la lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realizar una dinámica de activación, como el juego "Yo tengo, ¿quién tiene?" con tarjetas de números del 1 al 1000.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una pregunta disparadora: "¿Cómo podemos expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000?"
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el grupo para que los alumnos aporten sus conocimientos previos.
   
   
   • Proponer a los alumnos que investiguen y exploren diferentes maneras de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, tanto en español como en su lengua materna, si es posible.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos para que realicen sus investigaciones utilizando diferentes recursos (libros, internet, materiales manipulativos, etc.).
   
   
   • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.
   
   
   • Al finalizar la investigación, cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Plantear una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá practicar la expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000, en español y en su lengua materna, si es posible.
   
   
   
   

Problema a atender: TEA (Trastorno del Espectro Autista)

Para atender al pro